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Después de más de 100 días de huelga, Santa Cruz volvió a clases

Aulas vacias en las escuelas de Río Gallegos 102 días sin clases en la provincia - Foto: OPI Santa Cruz/Francisco Muñoz

Los gremios levantaron el paro por 72 horas y algunos docentes tampoco fueron. Hoy, una nueva negociación. Los docentes de la provincia de Santa Cruz iniciaron hoy de manera parcial el ciclo lectivo 2017 tras 108 días de huelga en reclamo de aumentos salariales, con un final programado para el 18 de abril de 2018, pero algunos educadores no asistirán a las aulas porque “no cobraron”, al hacer “uso del derecho que les da la ley de retener servicios”. Así lo informó la sindicalista Alejandra Carranza, de la comisión directiva de la Asociación de Docentes de Santa Cruz (ADOSAC) de El Calafate, quien aclaró que la Provincia tiene previsto respetar el receso escolar de verano, tras haber decidido la semana última la continuidad hasta el año próximo. “El viernes decidimos retornar a las aulas hoy como un gesto durante tres días, hasta el miércoles, cuando volveremos a tener un congreso y evaluaremos el resultado del encuentro de las 15 de hoy que tendremos con Nación en Buenos Aires, por los temas salarial y laboral”, enfatizó Carranza en diálogo con radio El Mundo. Levantar el paro es la condición que les exigió el Gobierno nacional a los docentes para sentarse a negociar nuevamente. El viernes, al mismo tiempo que en un congreso en Río Gallegos el gremio Adosac resolvía levantar el paro por tres días, el Gobierno provincial emitió una resolución en la que “readecúa” el calendario escolar. Contempla que las clases de 2017 terminen el 31 de marzo de 2018 y las aulas estén abiertas los sábados. Solamente habrá receso en el mes de enero. El ciclo lectivo 2018, entonces, se iniciará el 1 de abril y terminará el 21 de diciembre de ese año. Y también contemplará que haya clases los sábados. El impacto de la huelga docente, la ...

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Un niño de 12 años concurrió armado con un cuchillo a la escuela

cuchillo sierrita 08-08-17

Radio Salta confirmó que el caso ocurrió ayer alrededor de las 15 en un establecimiento educativo de la zona norte de Salta capital. La maestra se dio cuenta de la situación y las autoridades llamaron a la policía. Cuando llegaron los uniformados, le secuestraron al alumno un cuchillo de mesa tipo sierrita. Los padres del chico fueron notificados y retiraron al menor desde la dependencia policial. En el caso intervienen profesionales y tratan de determinar para qué había llevado el cuchillo a la escuela.  

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Por exceso de alumnos analizan discontinuar carreras docentes

maestra

Hay 4.518 estudiantes en los profesorados de educación primaria y 1.749 en inicial.En contrapartida, en secundaria faltan profesores de física, química, inglés y lengua. Todo lo contrario de lo que ocurre en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, donde faltan docentes para las escuelas, en Salta muchos aspiran a enseñar, especialmente en la primaria y en el nivel inicial. Por este motivo, desde el año pasado el mismo Ministerio de Educación local analiza cerrar por el momento algunas ofertas de magisterio que abrió en la provincia. En la actualidad, 4.518 jóvenes y adultos salteños estudian en los profesorados de educación primaria y 1.749 en los de educación inicial. “Entendemos que es demasiada la cantidad; el tema es que llegado el momento no todos van a poder acceder al sistema y vamos a tener una gran cantidad de maestros sin poder trabajar”, advirtió la directora general de Educación Superior, Patricia del Carril. Tras la extensión de la oferta en los últimos años, la directiva señaló que se llegó a tener hasta 13 de estos profesorados. Además del instituto estatal de la ex Normal en la capital salteña, hay establecimientos emblemáticos (que también eran escuelas normales) en Rosario de la Frontera, Cafayate y Orán, donde se imparte de forma tradicional la carrera. “Por la cantidad de estudiantes, el año pasado nos planteamos dónde íbamos a sacar y dónde mantener estos profesorados. En los tradicionales se mantendrán, mientras que en los otros lugares donde se había abierto la oferta se va viendo. En la tercera cohorte se analiza, hay algunas que ya hemos cambiado”, comentó Del Carril, y agregó que también le preocupa la enorme cantidad de estudiantes en los profesorados de Educación Física. Para Marta Tejerina, miembro de la Junta Calificadora de Méritos y Disciplina, “en Salta, especialmente en los departamentos de ...

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Aclaran que la escuela anexo de una comunidad de Rivadavia se podrá utilizar desde la semana próxima

Escuela 4247 Rivadavia Banda Sur

Radio Salta dio a conocer ayer que 26 alumnos de la comunidad Tewuk Lhos El Teuquito, ubicada a 20 kilómetros de Rivadavia Banda Sur, no tienen clases desde el fin de las vacaciones de invierno porque no tienen donde cursar. Desde hace seis años recibían clases en una iglesia evangélica instalada en la comunidad, que prestaba un espacio para que funcione el anexo de la escuela Nº 4247 del paraje Aguas Muertas. Desde la institución religiosa habían advertido que tras las vacaciones necesitarían el edificio, por lo que, cumplido ese plazo, los niños y niñas se quedaron sin escuela. Consultada al respecto, Carolina Martínez, de Infraestructura Escolar del Ministerio de Educación, aclaró que solo faltan detalles para que el edificio anexo de la escuela que se construyó en la misma comunidad sea habilitado Dijo que la semana próxima se habilitaría el nuevo edificio escolar.  

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Niños wichís se quedaron sin escuela

Escuela 4247 Rivadavia Banda Sur

Son 26 alumnos de la comunidad Tewuk Lhos El Teuquito, ubicada a 20 kilómetros de Rivadavia Banda Sur, quienes desde el fin de las vacaciones de invierno no tienen edificio escolar. Desde hace seis años recibían clases en una iglesia evangélica instalada en la comunidad, que prestaba un espacio para que funcione el anexo de la escuela Nº 4247 del paraje Aguas Muertas. Desde la institución religiosa habían advertido que tras las vacaciones necesitarían el edificio, por lo que, cumplido ese plazo, los niños y niñas se quedaron sin escuela. Julia Flores, concejal de Rivadavia Banda Sur, dijo por Radio Salta que es incierto el futuro de los alumnos de la comunidad wichí. La edil sostuvo que la falta de un edificio escolar para El Teuquito es una muestra más de la falta de inversiones en el norte provincial. Recordó los proyectos infructuosos del Fondo de Reparación Histórica, por el que se tomó un préstamo de 185 millones de dólares.  

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Siguen las “planificaciones” para la implementación de la educación sexual en las escuelas salteñas

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La aplicación de la ley nacional sobre la temática, sancionada hace once años, aún sigue demorada en la provincia. La ministra de Educación de Salta, Analía Berruezo, se refirió a la convocatoria de esa cartera para conformar un equipo de educación sexual integral. Por Radio Salta, dijo que el objetivo es establecer los lineamentos generales sobre cómo se implementará esa materia en las escuelas. De acuerdo a un reciente informe Unicef, la provincia presenta uno de los índices más altos de embarazos en menores de 15 años en el país. Al respecto, Berruezo admitió que la escuela es un lugar clave para evitar esa situación en los adolescentes. En otro orden, la funcionaria habló sobre la segunda ronda de negociaciones salariales de los docentes que iniciarán el lunes próximo, para la cual desde la ADP ya anticiparon que pedirán un 15% de aumento en los sueldos.  

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Podrían desaparecer las previas del secundario en Salta

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A nivel nacional ya se habla de un nuevo nivel medio, en el que ya no se repetirá de año.Educación provincial baraja cambiar a una “estructura modular” que se aplica en adultos. A nivel nacional ya se habla de una nueva escuela secundaria, en la que los chicos ya no van a repetir el año por desaprobar tres materias sino que deberán recursar la que le fue mal, como en la universidad. En la provincia de Buenos Aires, este y otros cambios empezarían a notarse a partir del próximo año, pero Salta todavía no hay fechas para esta reforma educativa. Sin embargo, las autoridades locales no descartan que desaparezcan las previas. Tras los resultados de la prueba Aprender, la ministra de Educación de Salta, Analía Berruezo, admitió que “la escuela secundaria necesita hoy un cambio”, por lo que en la cartera educativa se propusieron hacer primero una modificación de la estructura, pero eso sí, en forma paulatina. “El 24 de julio vamos a tener una reunión con directores que estén interesados en este proceso, porque tampoco es cuestión de instalar una cosa que no sea conocida por ellos”, adelantó la funcionaria provincial. En Salta hay 279 establecimientos secundarios públicos y privados a los que asisten más de 125.700 alumnos. Sobre esos datos, autoridades ministeriales, directivos y docentes analizarán la tasa de abandono, los resultados del operativo Aprender y se plantearán por qué y para qué quieren organizarse de otra manera. Más allá de lo que se defina a nivel local, Educación pondrá énfasis en que se debe trabajar para desarrollar capacidades, lograr trabajo en equipo y competencia digital. No obstante, de acuerdo a lo analizado en el Consejo Federal de Educación (conformado por los 24 ministros del país) los cambios en la escuela media podrían seguir el modelo de “estructura ...

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Sin clases el lunes por jornadas

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Este lunes 26 se realizará la jornada provincial institucional de Formación Docente Situada, en escuelas de los niveles inicial, primario y secundario, por lo que no se dictarán clases. Desde el Ministerio de Educación señalaron que la finalidad es generar un espacio colectivo para la formación, reflexión, diseño y seguimiento de acciones respecto a la gestión pedagógica e institucional. La jornada es destinada a supervisores, directivos y docentes.

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Alejandro Finocchiaro remplazará a Esteban Bullrich en el Ministerio de Educación

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El titular de la cartera educativa bonaerense pasará a la nacional, ya que Bullrich será candidato en las elecciones. El ministro de Educación de la Provincia de Buenos Aires, Alejandro Finocchiaro, será el reemplazante de Esteban Bullrich en la cartera educativa nacional. El ministro ocupará el cargo que dejará vacante el candidato a senador nacional que eligió Cambiemos para afrontar las próximas elecciones legislativas en territorio bonaerense. Cuando restan dos días para que se presenten las listas de candidatos ante la justicia electoral, el gobierno decidió que el ministro de Educación de la Nación sea el primer candidato a senador, mientras que Gladys González, ex interventora del SOMU, o Graciela Ocaña, ocuparían el segundo escalón. Para reemplazar a Bullrich, el gobierno de María Eugenia Vidal decidió que Finocchiaro deje la provincia para hacerse cargo del ministerio nacional. Aunque aún no fue notificado del movimiento, la decisión está tomada. Finocchiaro fue uno de los estandartes del gobierno bonaerense en negociación con los docentes. El endurecimiento del conflicto, que aún se mantiene, fue uno de los momentos más duros que tuvo que atravesar la gestión de Vidal en el inicio del año. Finocchiaro junto a la gobernadora María Eugenia Vidal (NA) Para reemplazar al actual ministro provincial, el ejecutivo piensa en Gabriel Sánchez Zinny, hombre de confianza de Bullrich que estuvo en la dirección ejecutiva del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET). Una de las principales dudas que aún existen en el gobierno de Vidal es como se moverá Bullrich en los próximos días. Aún no se determinó si se irá del ministerio en el corto plazo, si lo hará antes de las elecciones y participará de la campaña electoral como ministro, o si pedirá licencia. La llegada de Finocchiaro sería un premio para el ministro. Su trabajo está bien considerado por ...

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Albergue para estudiantes universitarios

albergue para los estudiantes

La Fundación Sí inaugurará el año que viene una residencia para estudiantes de educación superior en la capital provincial. Está pensada para jóvenes provenientes de contextos rurales o del interior provincial que no cuenten con los recursos suficientes para costearse su estadía en la ciudad para encarar sus estudios superiores, sean universitarios o terciarios. La residencia contará con aproximadamente treinta plazas, será una de las de mayor tamaño del país. En la campaña de divulgación sobre el refugio para estudiantes los representantes de la organización ofrecen fichas de inscripción para los interesados. Luego se evalúan los perfiles y se convoca a una primera tanda de seleccionados para que mantenga entrevistas personales con el equipo de Fundación Sí. Se evita que aquellos que tienen otra alternativa o que no muestran reales intereses en su formación, queden entre los seleccionados. Los que vayan a residir en el centro para estudiantes tendrán una cobertura total, no pagarán los servicios, los alimentos, el transporte ni los apuntes que exija el cursado, todos los gastos correrán por cuenta de ONG.

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