Archivo de Etiquetas: Educación

Presentarán el plan educativo para Salta hasta el año 2020

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En el marco del Primer Congreso de Calidad e Innovación educativa que se desarrollará el 26 y 27 de agosto, la Provincia presentará el plan para la educación salteña que traza los objetivos hasta el año 2020. Lo anunció el ministro de Educación, Ciencia y Tecnología de la Provincia, Roberto Dib Ashur. “Tenemos un plan sobre las metas establecidas al 2020, de dónde venimos y a dónde queremos llegar. Está para que los discutamos con todos los salteños. Es una visión perfectible”, explicó Dib Ashur. Además, durante el congreso que tendrá lugar en Salta disertarán representantes de Unesco, Unicef, Enseña por Argentina, universidades, el ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni y autoridades de distintas provincias. Dib Ashur destacó que en las escuelas salteñas la calidad e innovación es un trabajo que se viene desarrollando. Ejemplificó esta situación, citando que todas las primarias van a tener aulas digitales, mientras en las secundarias todos los alumnos tienen su netbooks. Al mismo tiempo, agregó que son 25 mil los docentes que ya tienen sus computadoras y más de 2.500 lo que están realizando postítulos en Tecnologías de la Información y Comunicación.

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Rosario de la Frontera: Padres suspendieron clases en la escuela Normal, tras desprenderse parte del cielorraso

escuela normal rosario frontera 19-08-15

Familiares y alumnos realizaron una marcha por el centro de la ciudad, pidiendo la urgente reparación del edificio.  Padres de alumnos de la Escuela Normal, de Rosario de la Frontera, retiraron a sus hijos del establecimiento por razones de seguridad. Tomaron esta decisión a raíz del desprendimiento de un sector del cielorraso de las galerías. Aseguran que el deterioro que presenta el edificio escolar es un verdadero peligro para la comunidad educativa. En estos momentos, familiares y alumnos realizan una marcha por el centro de la ciudad en reclamo de la urgente reparación del establecimiento. La situación fue planteada a la intendenta local, Rómula Gómez de Montero, quien deslindó responsabilidades señalando al Ministerio de Educación de la Provincia como responsable de las obras y de brindar una solución. Desde Rosario de la Frontera, Pablo Sarmientom dio detalles de la situación en la escuela Normal de la ciudad termal.

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Mejora el desempeño escolar en América Latina pero es bajo el nivel de aprendizaje

educacion latinoamerica 31-07-15

Los resultados del estudio realizado por Terce indica avances en casi todos los países participantes, pero sigue habiendo niveles bajos en lectura y escritura, matemática y ciencias naturales. La segunda entrega de resultados del Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo (Terce), coordinado por la Oficina Regional de Educación de la Unesco para América Latina y el Caribe, dio a conocer datos sobre el nivel de logro de aprendizaje de estudiantes de la región y un nuevo informe sobre los factores asociados a este proceso. El estudio ratifica avances y desafíos en la superación de la crisis del aprendizaje, que afecta especialmente a los más vulnerables en los países latinoamericanos. Los resultados provienen de una extensa muestra representativa que involucró a más de 134 mil niños y niñas de tercer y sexto grado de educación primaria de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, Guatemala, Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, República Dominicana y Uruguay, además del estado mexicano de Nuevo León, quienes en 2013 rindieron pruebas en las disciplinas de lenguaje (lectura y escritura), matemática y ciencias naturales. El estudio Terce describe lo que los estudiantes saben y son capaces de hacer en función de su propio currículo y situarlos en niveles de desempeño de acuerdo a las propias metas de aprendizaje nacionales. Es esta mirada la que puede movilizar a los sistemas escolares hacia la mejora interna y no hacia la competencia. Según Jorge Sequeira, director de la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe, “la región ha conseguido avances significativos en materia de alfabetización y cobertura de sus sistemas educativos, pero continúan pendientes importantes desafíos en materia de calidad y equidad. El diagnóstico del Terce invita a profundizar sobre sus hallazgos preliminares y a realizar sugerencias sobre posibles intervenciones a nivel de práctica y política ...

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El Gobierno hará una oferta a los docentes la semana que viene

dib ashur 15-07-15

El ministro de Educación, Roberto Dib Ashur, anunció que el próximo martes 21 de julio mantendrán una nueva reunión con los gremios docentes y realizarán un ofrecimiento concreto de aumento. El funcionario sostuvo que trabajarán sobre un porcentaje pero también sobre temas importantes como el incentivo docente, asignaciones familiares, topes de horas y el monto de sumas fijas. “Son cuestiones que tienen impacto para julio y agosto”, dijo el funcionario.

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Roberto Dib Ashur: “Hay 6.000 niños de cuatro años sin acceder aún a la educación pública en Salta”

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Transita el cuarto año de su gestión en una de las carteras más cuestionadas. Roberto Dib Ashur es el ministro de Educación que más tiempo lleva en el mandato de Urtubey. En diálogo con El Tribuno habló del avance de las paritarias, destacó las mejoras en el sueldo docente y admitió que “no desconocemos que nuestras escuelas necesitan infraestructura”. Descartaron cerrar el año con un 40% de aumento. Entonces el camino será otorgar hasta un 5% para que no se desfacen las cuentas o mejorar la grilla docente… Nos pusimos de acuerdo de que esta negociación va a ser hasta febrero. Analizaremos el porcentaje, ahora estamos en la cantidad de horas que corresponde un cargo que lo vamos a mover 0,5% más, y digo esto porque ya está escrito. En el tope de horas bajamos una hora más, el incentivo docente, las asignaciones familiares y los montos de suma fija. Todos estos van a ser objeto de análisis en esta negociación. Al otorgar los bonos de fin de año, que son no remunerativos y por única vez, ¿no es una forma de condicionar el porcentaje de aumento real y en blanco? No. En realidad esto tiene que ver con las vacaciones, con el fin de año que necesita y demanda mayores recursos. Es algo sobre lo cual nosotros venimos trabajando hace tiempo. Hoy vemos que esto es bien recibido por los trabajadores, no sólo en Educación sino en toda la administración (pública). “Descentralizar es una materia pendiente. Atender en Orán, Tartagal, Metán y no hacer que los docentes se trasladen hasta la Capital para hacer trámites”. Hay gremios que hablan de incumplimientos del último acuerdo. No es así. Nosotros hemos cumplido todo lo escrito. Lo firmamos entre todos y se puede verificar que cada punto ha sido cumplido. Además si ...

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Además del secundario común, hay seis alternativas para terminar los estudios

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Polos de reingreso, Ponele título a tu secundario, Sistema Virtual, Fines, Educación Domiciliaria y los BSPA, las opciones. Son alternativas para adolescentes con sobreedad, jóvenes y adultos. Garantizan la finalización de la educación media. Más allá de la importancia de egresar de la secundaria en tiempo y forma, es necesario hacerlo para no quedar afuera del mercado laboral actual, cada vez más exigente. A través de una serie de alternativas educativas, el Estado nacional, y provincial, garantizan la finalización de la escuela media, obligatoria por ley desde 2006. “En Salta, los desafíos para que nuestra educación sea universal y de calidad son: mejorar todas las trayectorias escolares, las situaciones de enseñanza y de aprendizaje con formatos institucionales adecuados, avanzar en la mejora de la tasa de egreso efectivo en tiempo y forma y brindar oportunidades educativas a los jóvenes que no continuaron sus estudios o no egresaron del nivel”, señalaron desde el Ministerio de Educación de Salta. Siguiendo esta línea, a nivel local hay seis opciones aparte de la secundaria común para terminar los estudios. Los denominados Polos de reingreso, Ponele título a tu secundario, Fines, Sistema Virtual, Educación Domiciliaria y Hospitalaria y el Bachillerato Salteño para Adultos (BSPA) son oportunidades para adolescentes con sobreedad, jóvenes y adultos. 1) Polos de reingreso Se creó en 2013 en el marco del programa provincial “Volvé… el cole te espera”. Ahora es una institución más. Una escuela de reingreso con formato diferente. Está destinada a adolescentes con una sobreedad mayor a dos años que, por diversas circunstancias, abandonaron la educación secundaria o directamente no la comenzaron. Los denominados Polos de reingreso vuelven a escolarizar a esos chicos, trabajan para que estos vuelvan a confiar en el sistema y después del año -en algunos casos más- los reinserta en las escuelas comunes. Actualmente, hay ...

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Colonia Santa Rosa: tomaron una Escuela por el mal estado del edificio

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La Escuela Técnica ARA Belgrano está sin clases. Padres y alumnos exigen las obras prometidas desde hace años. Justo en el periodo más crítico de exámenes, la Escuela de Educación Técnica 3.124 Crucero ARA Belgrano, de Colonia Santa Rosa, fue tomada por padres y alumnos. “Vamos a permanecer afuera del edificio hasta que veamos que se inician las obras del nuevo establecimiento”, coincidieron los padres, quienes remarcaron que desde hace 19 años varias generaciones de estudiantes hicieron el mismo planteo y nunca se construyó una casa propia para esta técnica. Isabel Arroyo, miembro de la cooperadora de padres y vocera de la toma, aseguró: “Desde la Provincia nos dijeron que iba a estar listo en agosto de este año y hasta ahora no pusieron ni una piedra, ni un cartel, ni nada que indique que ahí van construir los talleres”.   Lo que dice el director “Hace dos años, el Gobierno comprometió la obra a partir del proyecto aprobado. Eso no progresó, los padres se cansaron y tomaron por segunda vez la escuela, ya que la primera fue en abril de 2014”, recuerda el director interino Ramón Horacio Ríos. El martes, padres, algunos docentes y alumnos se reunieron para analizar la situación y decidir la medida de fuerza. Concluido ese encuentro, el coordinador del Ministerio de Educación Enrique Barrios dialogó con el grupo y les solicitó una suerte de tregua tras explicarles las gestiones que se realizan a nivel nacional para la obra prometida, pero ya estaban determinados a instalarse en las puertas de la escuela y así lo hicieron, desde las 7.45 de ayer, minutos antes de comenzar las clases. Esta técnica tiene 37 años de trayectoria en Colonia Santa Rosa y desarrolla su actividad en dos sectores prestados: un edificio de propiedad municipal, en el que además a ...

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Manifestación de estudiantes en la Escuela Tomás Cabrera

Los alumnos de secundaria del establecimiento, inaugurado recientemente en el barrio El Huaico, realizaron esta mañana una asamblea para reclamar no compartir los horarios con los estudiantes mayores del terciario de la Escuela de Bellas Artes. Una de las alumnas de secundaria, Juliana Monzón, contó por Radio Salta que en las aulas encontraron cajas de vino vacías, profilácticos y evidencias de consumo de drogas. Denunció que la supervisora y directora de la escuela no quisieron escuchar los reclamos, aunque en el medio de la protesta lo directivos acordaron recibir este jueves a los estudiantes. Juliana también advirtió que se plantea un cambio en el horario de ingreso a la escuela, de 7.30 a 8, para que los chicos que vienen de municipios colindantes puedan llegar a tiempo a las clases.

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La solución a los problemas de infraestructura: reducir los horarios de clases

Escuela Bélgica

Luego de que en la escuela Bélgica se cayera el cielo raso de tres aulas, el Ministerio de Educación determinó dividir en tres turnos, de tres horas cada uno, a los alumnos para suplir la falta de espacios en este establecimiento. “Los chicos no van a poder cumplir con el programa de estudio con sólo tres horas de clases por día”, alertó la madre de un alumno por Radio Salta. A todo esto, el diputado del Partido Obrero, Claudio del Plá, sostuvo que la reducción de horarios de clases es “inmoral, porque descalifica la enseñanza de los chicos”.  

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Indignación contra el ministro de Educación, Roberto Dib Ashur

Dib Ashur

El funcionario afirmó que “Salta es un ejemplo educativo a nivel mundial”. Al respecto, Claudia Burgos, madre de uno de los alumnos heridos por un ventilador en la escuela de Bellas Artes, consideró por Radio Salta que los dichos del ministro son una “ironía”. “Me gustaría preguntarle dónde está la calidad educativa”, dijo la madre, quien también es docente en una escuela pública. Burgos señaló que desde el Centro de Estudiantes de la Escuela de Bellas de Artes solicitarán un informe al Ministerio de Educación sobre las condiciones edilicias del nuevo establecimiento que se habilitará en el barrio El Huaico.    

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