Archivo de Etiquetas: Educación

Creció la matrícula de trans que buscan terminar el secundario

trans 16-10-15

El ciclo lectivo del programa de terminalidad educativa, destinado a la comunidad LGBT, inició en septiembre con una matrícula de 21 alumnos y hasta la fecha se amplió a 62 estudiantes. La Municipalidad de Salta, en conjunto con los Ministerios de Educación, nacional y provincial, procedió a la apertura de espacios de terminalidad educativa para el sector el LGBT (Lesbianas, Gays, Bisexuales y Transexuales). Las actividades se iniciaron en septiembre con una matrícula de 21 alumnos y hasta la fecha se amplió hasta llegar a 62 estudiantes. Los contenidos son los establecidos para el plan FINES, entregados por el Ministerio de Educación para el nivel medio. Las clases se dictan en las instalaciones del Centro Cívico Municipal, los días martes y jueves de 15 a 17.30 horas. La modalidad es semipresencial y tiene una duración aproximada de seis meses. Al respecto, Marcela Camacho, coordinadora del espacio inclusivo, destacó que, con muy buenos resultados, entre octubre y diciembre saldrán los primeros egresados del curso. “Se estima que muy pronto habrán aproximadamente 15 estudiantes que accederán a sus títulos”, sostuvo. Por su parte, Victoria Liendro, directora de la Diversidad, celebró la importante adhesión a la propuesta, que demuestra las ganas y el compromiso de personas que por mucho tiempo estuvieron excluidas. Cabe destacar que la iniciativa tiene como fin acercar la posibilidad de terminar los estudios a personas que por sus preferencias sexuales fueron objeto de discriminación, siendo directa o indirectamente, expulsadas del sistema educativo formal.

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Piden obras para una escuela rural

legislatura 02-10-15

La institución está ubicada entre General Güemes y Campo Santo, y le faltan aulas y un playón deportivo, según dijo por Radio Salta el senador Rubén Lávaque. Señaló que los chicos de diferentes grados deben compartir aula por la falta de espacio.

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La Isla: Padres de 300 alumnos amenazan con cortar calles

Será en protesta por la falta de respuesta a su pedido de una escuela nueva. Son padres de alumnos de la escuela 4371 de La Isla, departamento Cerrillos, quienes reclaman hace tiempo por las malas condiciones del establecimiento. El edificio tiene más de 30 años de antigüedad, pocas aulas, techos de chapas y baños con pozo séptico, entre otras falencias. “Necesitamos un nuevo edificio porque los chicos no pueden estudiar más en estas condiciones”, dijo a Radio Salta Haydee Mamaní una de mas madres. Explicó que en la cocina está la cámara séptica y durante los almuerzos el olor es insoportable. “Tuvimos que comprar un ventilador para evitar el calor y los malos olores”, dijo la mujer. Los molestos pradres realizaron el martes pasado una protesta durante cuatro horas. Tras el reclamo obtuvieron una audiencia con un funcionario del Ministerio de Hacienda y Obras Publicas para la próxima semana. “Sino tenemos respuestas la semana próxima volveremos a las calles”, dijeron los padres de los alumnos.

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Trabajadores del Hogar Escuela cobran cada cinco meses

hogar escuela 22-09-15

Esta mañana realizaron una asamblea para analizar la posibilidad de medidas de fuerza ante la falta de respuestas del Gobierno provincial. Piden la regularización de 16 trabajadores que están contratados de manera irregular y cobran sus haberes cada cinco meses. El secretario gremial de Ate, Marcelo Visgarra, dijo que el reclamo lleva meses y no descartó la implementación de una huelga. El dirigente señaló que intentará destrabar el conflicto ante funcionarios del Ministerio de Educación.  

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Vecinos reclaman la construcción de una escuela secundaria en la zona sur de la ciudad

barrio juan pablo Ii 01-09-15

Son habitantes de Juan Pablo II y barrios colindantes, donde residen más de 1.400 familias. Una vecina de lugar, Claudia Zapana, dijo que el año pasado se hicieron las presentaciones formales al Ministerio de Educación para la construcción de la escuela, pero no hay respuestas. Aclaró que existe un terreno disponible en el barrio para el proyecto.  

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Presentarán el plan educativo para Salta hasta el año 2020

Roberto-Antonio-Dib-Ashur

En el marco del Primer Congreso de Calidad e Innovación educativa que se desarrollará el 26 y 27 de agosto, la Provincia presentará el plan para la educación salteña que traza los objetivos hasta el año 2020. Lo anunció el ministro de Educación, Ciencia y Tecnología de la Provincia, Roberto Dib Ashur. “Tenemos un plan sobre las metas establecidas al 2020, de dónde venimos y a dónde queremos llegar. Está para que los discutamos con todos los salteños. Es una visión perfectible”, explicó Dib Ashur. Además, durante el congreso que tendrá lugar en Salta disertarán representantes de Unesco, Unicef, Enseña por Argentina, universidades, el ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni y autoridades de distintas provincias. Dib Ashur destacó que en las escuelas salteñas la calidad e innovación es un trabajo que se viene desarrollando. Ejemplificó esta situación, citando que todas las primarias van a tener aulas digitales, mientras en las secundarias todos los alumnos tienen su netbooks. Al mismo tiempo, agregó que son 25 mil los docentes que ya tienen sus computadoras y más de 2.500 lo que están realizando postítulos en Tecnologías de la Información y Comunicación.

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Rosario de la Frontera: Padres suspendieron clases en la escuela Normal, tras desprenderse parte del cielorraso

escuela normal rosario frontera 19-08-15

Familiares y alumnos realizaron una marcha por el centro de la ciudad, pidiendo la urgente reparación del edificio.  Padres de alumnos de la Escuela Normal, de Rosario de la Frontera, retiraron a sus hijos del establecimiento por razones de seguridad. Tomaron esta decisión a raíz del desprendimiento de un sector del cielorraso de las galerías. Aseguran que el deterioro que presenta el edificio escolar es un verdadero peligro para la comunidad educativa. En estos momentos, familiares y alumnos realizan una marcha por el centro de la ciudad en reclamo de la urgente reparación del establecimiento. La situación fue planteada a la intendenta local, Rómula Gómez de Montero, quien deslindó responsabilidades señalando al Ministerio de Educación de la Provincia como responsable de las obras y de brindar una solución. Desde Rosario de la Frontera, Pablo Sarmientom dio detalles de la situación en la escuela Normal de la ciudad termal.

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Mejora el desempeño escolar en América Latina pero es bajo el nivel de aprendizaje

educacion latinoamerica 31-07-15

Los resultados del estudio realizado por Terce indica avances en casi todos los países participantes, pero sigue habiendo niveles bajos en lectura y escritura, matemática y ciencias naturales. La segunda entrega de resultados del Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo (Terce), coordinado por la Oficina Regional de Educación de la Unesco para América Latina y el Caribe, dio a conocer datos sobre el nivel de logro de aprendizaje de estudiantes de la región y un nuevo informe sobre los factores asociados a este proceso. El estudio ratifica avances y desafíos en la superación de la crisis del aprendizaje, que afecta especialmente a los más vulnerables en los países latinoamericanos. Los resultados provienen de una extensa muestra representativa que involucró a más de 134 mil niños y niñas de tercer y sexto grado de educación primaria de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, Guatemala, Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, República Dominicana y Uruguay, además del estado mexicano de Nuevo León, quienes en 2013 rindieron pruebas en las disciplinas de lenguaje (lectura y escritura), matemática y ciencias naturales. El estudio Terce describe lo que los estudiantes saben y son capaces de hacer en función de su propio currículo y situarlos en niveles de desempeño de acuerdo a las propias metas de aprendizaje nacionales. Es esta mirada la que puede movilizar a los sistemas escolares hacia la mejora interna y no hacia la competencia. Según Jorge Sequeira, director de la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe, “la región ha conseguido avances significativos en materia de alfabetización y cobertura de sus sistemas educativos, pero continúan pendientes importantes desafíos en materia de calidad y equidad. El diagnóstico del Terce invita a profundizar sobre sus hallazgos preliminares y a realizar sugerencias sobre posibles intervenciones a nivel de práctica y política ...

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El Gobierno hará una oferta a los docentes la semana que viene

dib ashur 15-07-15

El ministro de Educación, Roberto Dib Ashur, anunció que el próximo martes 21 de julio mantendrán una nueva reunión con los gremios docentes y realizarán un ofrecimiento concreto de aumento. El funcionario sostuvo que trabajarán sobre un porcentaje pero también sobre temas importantes como el incentivo docente, asignaciones familiares, topes de horas y el monto de sumas fijas. “Son cuestiones que tienen impacto para julio y agosto”, dijo el funcionario.

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Roberto Dib Ashur: “Hay 6.000 niños de cuatro años sin acceder aún a la educación pública en Salta”

menos educandos

Transita el cuarto año de su gestión en una de las carteras más cuestionadas. Roberto Dib Ashur es el ministro de Educación que más tiempo lleva en el mandato de Urtubey. En diálogo con El Tribuno habló del avance de las paritarias, destacó las mejoras en el sueldo docente y admitió que “no desconocemos que nuestras escuelas necesitan infraestructura”. Descartaron cerrar el año con un 40% de aumento. Entonces el camino será otorgar hasta un 5% para que no se desfacen las cuentas o mejorar la grilla docente… Nos pusimos de acuerdo de que esta negociación va a ser hasta febrero. Analizaremos el porcentaje, ahora estamos en la cantidad de horas que corresponde un cargo que lo vamos a mover 0,5% más, y digo esto porque ya está escrito. En el tope de horas bajamos una hora más, el incentivo docente, las asignaciones familiares y los montos de suma fija. Todos estos van a ser objeto de análisis en esta negociación. Al otorgar los bonos de fin de año, que son no remunerativos y por única vez, ¿no es una forma de condicionar el porcentaje de aumento real y en blanco? No. En realidad esto tiene que ver con las vacaciones, con el fin de año que necesita y demanda mayores recursos. Es algo sobre lo cual nosotros venimos trabajando hace tiempo. Hoy vemos que esto es bien recibido por los trabajadores, no sólo en Educación sino en toda la administración (pública). “Descentralizar es una materia pendiente. Atender en Orán, Tartagal, Metán y no hacer que los docentes se trasladen hasta la Capital para hacer trámites”. Hay gremios que hablan de incumplimientos del último acuerdo. No es así. Nosotros hemos cumplido todo lo escrito. Lo firmamos entre todos y se puede verificar que cada punto ha sido cumplido. Además si ...

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